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NLP绝版书籍之49-教学革命

nlp书籍 惟瑞居士 评论

导读 本书提出革新传统教学技巧的ENVOY理论。 将教学管理技巧溶入传统的教学,分为 (1)吸引注意、(2)教学活动、(3)过程移转、(4)研习功课 等四个过程。 本书将在课堂的过程中,提出了三十种以上的技巧,供读者去熟练这些技巧。 作者要求读者对本书之

导读

本书提出革新传统教学技巧的ENVOY理论。

将教学管理技巧溶入传统的教学,分为

(1)吸引注意、(2)教学活动、(3)过程移转、(4)研习功课 等四个过程。

本书将在课堂的过程中,提出了三十种以上的技巧,供读者去熟练这些技巧。

作者要求读者对本书之重点并非“了解”,而在于“实做”,做了才能了解实地对教学的帮助,不致感叹:“教学真难!”

本书概分两部分:读者实地练习部分,及协力者观察问卷部分,每一部分都有四个过程:

1、吸引注意:教师身体静止不动,开始视觉化指令、说出不完全的句子,正面的评语,教学之情境结合,身体移动兼呼吸,教学转换前的警示用语。

2、教学活动:学生举手回答或直接回答,教师增加非语言讯号的使用,重叠技巧,身体接近和目光远离,讨好不易接近的学生,最后才使用动词。

3、过程移转:如何交代功课,维持高效率的学习气氛。

4、研习功课:教师从权威到影响式方法,加强建设性的关系,多利用视觉分派作业,无影手,学生分类技巧。

本书最大特色在于:不谈空泛的理论,而在练习实地教学过程中,各种方式的记录,并和协力者分享成果,提供教师一种新的教学方法,值得读者一试再试。


作者介绍:

迈可·葛瑞德

迈可·葛瑞德(Michael Grinder) 迈可·葛瑞德,是NLP创始者之一约翰.葛瑞德之弟,他是充满活力的演说者,他尝试将NLP应用在教育方面。他拥有Loyola大学的硕士学位,在三个教育阶段拥有17年的教学经验,最后九年的时间用在国际的教育谘询。特别是针对“问题”学生。迈可在《修正教育的输送带》书中提出改善教学方法,尊重学生的学习模式。他目前的研究(ENVOY)著重在师生之间双嬴的关系,有系统的采用非口语的教室管理技巧。这些有效的沟通模式是观摩四千多个班级之后萃取而成。


内容简介

电脑滑鼠等革命性的发明,才将电脑变成容易使用的机器,ENVOY理论就如同电脑滑鼠的角色一样,改变传统的教学方式,建立和改善课堂管理的技巧,让学习变得轻松又有效,是学校机关、企业工商团体教育训练的得力助手,也是你课堂管理的指南。

《简介》“权势的影响力令人著迷,但我们更要学习影响别人的力量。”恩佛依理论(RNUOY)现成的社会里,为人师表者经常代理父母亲的角色,我们是他们仅有的成人角色样板,这些学生正逐渐地不惜任何代价想要吸引别人的注意。即使造成负面的效果,但他们认为有注意总比被冷落强的多。~只有放弃权威,开始藉由影响力营造师生之间的关系,我们才能了解那些需要被人注意的学生,为他们找寻正确的生活与学习之道。恩佛依理论利用影响的力量,维系师生之间的互敬关系~

目录

创新的发言《前言》

简介

如何使用恩佛依理论

名词解释

第一章 辅助教学的七个锦囊妙技

第二章 吸引注意

第三章 教学活动

第四章 从教学活动移转到研习功课

第五章 研习功课

第六章 辅助教学的七个锦囊妙技

第七章 吸引注意

第八章 教学活动

第九章 从教学活动移转到研习功课

第十章 研习功课

第十一章 最后一章

附录

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